速さの単元が苦手で…と相談してくれた生徒と
毎日、2問ずつ「日々添削」をしよう!と
声をかけて約2週間が過ぎた。
LINEでも
やり取りして。
↓朱で訂正して
↓時に動画解説もして
↓朱で訂正!
そして、今日。
お母さんからのLINE
やりとりがどうこうではなく、
「わかる」
ということが
子どもたちのモチベーションアップに
いかに大切なことかってことね!
速さの単元が苦手で…と相談してくれた生徒と
毎日、2問ずつ「日々添削」をしよう!と
声をかけて約2週間が過ぎた。
LINEでも
やり取りして。
↓朱で訂正して
↓時に動画解説もして
↓朱で訂正!
そして、今日。
お母さんからのLINE
やりとりがどうこうではなく、
「わかる」
ということが
子どもたちのモチベーションアップに
いかに大切なことかってことね!