いつもは朝の間に日々トレが十数件送られてくるのに、今日は少なく感じた。
昨日小6の授業で、
「単に送るのではなく、前回までの指摘を踏まえて確認した上で送るように」。
少し厳しめの口調で伝えた影響だろう。
本日も早朝からの提出。
やる気はgreat。
しかし、とても昨日の指示を踏まえての提出には見えない。
「守ろうとした」のか甚だ疑問が残る。
「やれば良い、出せばよい」という甘ったれた姿勢に改善を求めたい。
こちらも強い覚悟で修正を迫る。
指示を聞く姿勢を見せない子の大半は独りよがりで、自分の考えに固執する。
プライドも高く、言い訳も多い。
小学生だからと、周囲も多めに見てしまうので、自覚が甘い。
しかし、中学生ともなれば、先生も評価に手加減はない。
顔はニコニコ、評価は厳しく。
大人の世界である。
自分を律し、泥臭く努力する生徒が評価される世界において、
指示の聞けない生徒は
時に、やる気がなく、
時に、反抗的な生徒として映る。
中学校に上がる前に、
何としてでも、素直に指示が聞ける子にしなければならない。
厳しい口調ではあるが、あと半年で何とかしたい。