木曜日・金曜日で、小学5・6年生の授業がスタートいたしました。
今後の学習について、以下の通り子供たちにお伝えしましたので、その内容を保護者の皆様にも共有致します。
教材について
- 各学年 3冊の教材を配布しています
- 漢検ステップはまだ使用しませんので、ご自宅で保管してください
- 算数・国語のテキストは毎回持参をお願いいたします
- 今後、追加教材が届き次第、順次配布していきます
→ 当面は現在の教材で授業を進めます
日々トレについて（4／20月より開始）
- 実施曜日：月〜金（平日のみ）
- 土日・祝日は実施なし
※休日は
・ご家族での時間
・スポーツ
・読書や体験
などにしっかり時間を使ってください
→ 平日に「毎日コツコツ積み上げる」ことを重視しています。
日々トレの内容
① 国語
- 新学年の漢字プリントを配布しています。
- ホッチキス1つ分＝1日分となります。
- セクション4からスタートしていまう。（4/20分）
現在の予定では小5、小6とも、5月20日（水）に新学年の漢字が一通り終えられる計画になっています。
② 算数＜１＞：100マス計算
- 「スーパー100マス計算」を使用
- 計算後、灰色の色付き20マスの合計を出して右下に記入
- 必ずタイムを計測して下さい。
目標タイム：
- 小6 → 100秒以内
- 小5 → 150秒以内
※コツ
最後の20マスで大きく差が付きます。単純に上から足すのではなく、
「数字の組み合わせて速くなる計算」を意識するとスピードが上がります。例えば下一桁が2と8、4と6などを考えると良いと思います。
③ 算数＜２＞：テキストからの出題
- ページ・問題番号を指定します
日々トレ出題内容の確認方法
- LINEメニュー「日々トレ解答」をタップ
- 「小学生」→日付付きPDFを確認してください。
→ その日の課題が一覧で出ています。
■ 提出方法（重要）
漢字、100マス、算数テキスト課題は提出して頂きます。
● 算数テキスト課題
- 算数ノートに解いて提出
● ノートの使い方（2冊）
入塾時にご説明した算数のノート2冊を仮に A ノート B ノートとさせていただきます。
- Aノート・Bノートを交互に使用
流れ：
- A提出中 → Bに宿題
- B提出 → Aが返却
- Aに続き記入
● 提出スケジュール（例：小5）
- 来週の火曜：
→ 月曜分を提出 - 来週の金曜：
→ 火・水・木分を提出 - 翌週の火曜：
→金・月分を提出
以降、同様に「次の授業でまとめて提出」して頂きます。
■ 採点について
- 漢字・100マス計算 → ご家庭で採点
- 算数テキスト → 塾で採点
- 来週、算数テキストの解答は一旦回収します
- 全員の勉強の仕方が揃うまで、塾で宿題の採点を行います。
■ 小6：社会テスト（来週火曜）
内容：
- 全国の県名（全員必須）
- ＋希望者：県庁所在地（自主課題）
ご褒美：
- 県名満点 → スタンプ2個
- 県庁所在地も満点 → さらに2個
→ 多くの子が県庁所在地も「覚えてくる！」とやる気満々でした。笑
■ 小5：平方数テスト（来週火曜）
内容：
10番台の平方数（12個）を暗記。こちらはノートに書いています。
授業内で確認したところ、半分ほどはすでに覚えられていました。
ご家庭でのポイント：
・何も見ずに言えるか確認
・スラスラ出てくるまで繰り返し練習
ご褒美：
スタンプ1つ。
→ スタンプ1つでしたが、こちらも「全部覚えてくる！」と前向きな声も出ていました。
立体の体積の計算で平方数の利用をしてみたところ、「めちゃはやっ！」と雄叫びが上がりました。計算で省エネが出来るんだと知り、目からウロコだったようです。
■ 最後に
慣れるまで、徐々にペースをつかんでいって下さい。
雑にせず、一つひとつを丁寧に積み重ねていくことで、確実に力はついていきます。
来週から本格スタートとなりますので、どうぞよろしくお願いいたします。
