例えば、1問の間違い対して、「奈高生ならどう復習するんやろうか」「あの子はどういう準備をしてたんやろか。」と頭の中に仮想奈良高校生や、想像上のあの子を用意してみたらどうだろうか。そして頭から湯気が出るほどそれについて考えてみる。そこには必ず改善の余地があるはずで、心がけ次第でも成果は変わる。時間を伸ばすだけが勉強を頑張るということではなく、同じくらいに創意工夫することが大事だと伝えた。
5/7(火)、3Aで今日話したこと。
![](https://godajuku.com/wp-content/uploads/2024/05/ff7479c4d2ebf8f8e4b3820930ebddf4.webp)
例えば、1問の間違い対して、「奈高生ならどう復習するんやろうか」「あの子はどういう準備をしてたんやろか。」と頭の中に仮想奈良高校生や、想像上のあの子を用意してみたらどうだろうか。そして頭から湯気が出るほどそれについて考えてみる。そこには必ず改善の余地があるはずで、心がけ次第でも成果は変わる。時間を伸ばすだけが勉強を頑張るということではなく、同じくらいに創意工夫することが大事だと伝えた。